У межах роботи Літньої Школи професійного розвитку обговорили проблему професійної деформації викладача
У перший день роботи Літньої Школи професійного розвитку Херсонського державного університету відбулася лекція професора кафедри національного, міжнародного права та правоохоронної діяльності Василя Стратонова «Запобігання професійній деформації в умовах сучасних викликів».
Під час виступу професор звернув увагу на те, що цифрова трансформація вищої освіти суттєво змінює професійну діяльність викладача. Використання штучного інтелекту, цифрових платформ, дистанційного навчання, електронного документообігу та автоматизованого оцінювання не лише відкриває нові можливості, а й породжує психологічні, професійні й етичні виклики. Серед чинників, що можуть призводити до професійної деформації, лектор виокремив інформаційне перевантаження, цифровий стрес, необхідність постійного опанування нових технологій та інтенсивну онлайн-комунікацію.
Василь Стратонов охарактеризував основні прояви й види професійної деформації, їхній вплив на діяльність науково-педагогічних працівників, а також окремо зупинився на проблемі професійного вигорання, його характерних ознаках і способах своєчасного розпізнавання. Значну увагу було приділено практичним підходам до профілактики, серед яких – розвиток цифрової культури та цифрової гігієни, психологічна саморегуляція, раціональне планування навантаження, повноцінний відпочинок і створення в університеті середовища, що сприяє збереженню професійного здоров'я викладачів.
«Професійна деформація викладача в умовах цифрової трансформації є комплексною психолого-педагогічною та організаційною проблемою. Її успішне вирішення можливе лише за умови поєднання особистої відповідальності викладача, ефективної політики закладу вищої освіти та державної підтримки розвитку цифрової освіти. Саме гармонійне поєднання сучасних цифрових технологій із гуманістичними цінностями університетської освіти дозволяє зберегти професійну майстерність викладача, його творчий потенціал, психологічне здоров'я та високу якість освітнього процесу», – підсумував Василь Стратонов.
Після завершення лекції учасники Літньої Школи долучилися до обговорення порушених питань, поділилися власними думками та подякували спікеру за змістовний і практично орієнтований виступ.