ХДУ сформував управлінську рамку роботи в осінньо-зимовий період
Херсонський державний університет визначив ключові напрями роботи на осінньо-зимовий період 2026/2027 навчального року. Модель роботи ґрунтуватиметься не на адаптації до кожної нової кризи, а на системі, здатній працювати за різних сценаріїв.
Підхід ХДУ відповідає рекомендаціям Міністерства освіти і науки України, викладеним у листі від 20 серпня 2026 року № 1/17933-26 щодо організації освітнього процесу у закладах вищої освіти в осінньо-зимовий період 2026/2027 років.
В університеті проаналізували рекомендації МОН та сформували управлінську рамку роботи на весь осінньо-зимовий період. Вона спирається на напрями Стратегії розвитку ХДУ до 2027 року та напрацювання університету, сформовані за роки повномасштабної війни.
“Наше бачення незмінно: ми не маємо пристосовувати освітній процес до кожної нової кризи, тому продовжуємо створювати та підтримувати систему, яка гнучко здатна працювати за різних сценаріїв. Ефективність такої моделі вже доведена часом та обставинами. Через початок повномасштабного вторгнення ми вимушені були піти уперед за багатьма напрямами, зробивши акценти на дистанційному форматі навчання, безперервності та якісному освітньому процесі, створенні потужної цифрової інфраструктури, формуванні стійкості до викликів через розвиток міжнародної діяльності, партнерства з Карпатським національним університетом імені Василя Стефаника, наукову роботу, психологічну підтримку спільноти”, – прокоментував ректор ХДУ Олександр Співаковський.
Таким чином, визначено п’ять позицій управлінської рамки:
1. Освітня стійкість. Модель ХДУ фактично відповідає логіці листа МОН: дистанційне навчання + тижні очного навчання на факультетах у Івано-Франківську.
2. Безпекова стійкість — укриття, алгоритми дій під час тривоги, гранична одночасна присутність.
3. Енергетична стійкість — резервне живлення, зв'язок, критична інфраструктура. Підхід не через забезпечення роботи генераторів, а через створення системи енергетичної автономності. Цим ми активно займаємось у тому числі через участь у міжнародних проєктах, зокрема - Світового Банку.
4. Цифрова стійкість. МОН рекомендує максимально цифровізувати контент: завантажені лекції, лабораторні практикуми, автономні засоби самоконтролю. Тобто цифровізація - це вже не просто електронний курс. Це один з маршрутів навчання, до якого ми цілком готові завдяки хмарному середовищу, нашим платформам KSUonline/KSU24 та потужним серверам.
5. Людська стійкість — психологічна підтримка, профілактика вигорання, підтримка студентів і співробітників. Два наші міжнародні проєкти програми ERASMUS+, які ми реалізуємо – BURN та Academies4Ukraine, напряму присвячені цим питанням.
Наразі університеті готують наказ, у якому систематизують та посилять окремі напрями роботи на 2026/2027 навчальний рік.
“Дякуємо Міністерству освіти і науки України за слушні рекомендації, які фактично легалізують ту філософію, за якою живе, працює, розвивається Херсонський державний університет”, – наголосив Олександр Співаковський.
Пресцентр ХДУ