STEM - education of future biologists and ecologists as a form of integration of KSU into European educational space
Our university has a variety of forms of integration into the European educational space. At our faculty in the research laboratory of active forms of training biologists and environmentalists (headed by Prof. Sidorovich M.M.) another one was created - STEM - education for the preparation of biologists and environmentalists.
STEM – освіта майбутніх біологів і екологів як форма інтеграції ХДУ в європейський освітянський простір
Наш університет має різноманітні форми інтеграції в європейський освітянський простір. На нашому факультеті в науково-дослідній лабораторії активних форм навчання біологів і екологів (керівник проф. Сидорович М.М.) започаткована ще одна - STEM – освіта для підготовки біологів та екологів. Вказаний різновид європейських освітянських послуг в Україні успішно втілюється під час підготовки фахівців технічно-математичного напрямку. В ХДУ вперше в державі він застосований як позааудиторна форма практичної підготовки біологів та екологів. Особливістю STEM – освіти є не просте залучення студентів до участі в наукових дослідженнях. Провідним є його результат: створення оригінального наукового або науково-технічного продукту, який можна безпосередньо використати у відповідній галузі життя людини. У межах студентської групи STEM – освіти «Цитоеколог» ФБГЕ вказані принципи реалізуються повністю. Впродовж виконання довготривалих експериментальних досліджень у студентів не тільки формується спектр загальних і предметних компетенцій. Кожний з них створює оригінальний науковий доробок, що має практичну спрямованість. Наведемо приклади таких методик, що не вимагають складного обладнання:
· визначення якості питної води різного походження засобами фітотестів «проростки однодольних» і «культура ряски малої»;
· визначення якості бутильованої води засобами фітотестування однодольних на плаваючих дисках;
· фітотестування щодо характеристики особливостей рістрегулюючих і протекторних властивостей синтетичних регуляторів росту;
· доведення екологічної безпеки синтетичних хімічних речовин за показниками різних рівнів організації фітотестів;
· визначення однорідності ростових якостей насіння цибулі за біометричними показниками проростків (оформлений патент):
· проведення мастер-класу для школярів з фітотестування якості питної води міста (застосується в навчальному процесі шкіл м. Херсона).
Отже, дві останні методики вже мають практичне застосування.
Творчих успіхів вам, юні науковці групи STEM – освіти !!!