The Rector of KSU delivered a lecture to postgraduate students on motivation, freedom of thought, and the value of personal development.

Олександр Співаковський говорив про цінність людини, її інтелектуальний розвиток, свободу мислення та здатність створювати нові сенси.

Олександр Співаковський поділився декількома тезами з молодими дослідниками.

• Диплом засвідчує. Трансформація визначає. Справжня цінність освіти не в документі, а в людині, якою ви стаєте завдяки здобутим знанням, досвіду та власним зусиллям.
• Капіталізація особистості - це насамперед розширення свободи. Інтелект, методологія, професійна репутація, партнерства та здатність ухвалювати самостійні рішення відкривають нові можливості. І йдеться не лише про вартість фахівця на ринку праці, а про право обирати власну траєкторію.
• Уміння ставити запитання стає важливішим за здатність відтворювати відповіді. В епоху штучного інтелекту, коли технології можуть аналізувати величезні обсяги інформації, особливої цінності набуває дослідник, який здатен побачити нову проблему, сформулювати оригінальне запитання та визначити сенс отриманих результатів.
  ШІ - потужний інструмент. Але він не повинен підміняти власне мислення. Важливо завжди розуміти, де ваша ідея, ваша відповідальність, а де результат роботи алгоритму.
• Залишайте простір для роздумів. Радив аспірантам цінувати свій вільний час. Адже іноді найважливіші наукові рішення приходять не під час напруженої роботи, а тоді, коли ми даємо мозку можливість переосмислити проблему.
  Пригадав власний досвід роботи над дисертацією. У 1983 році, першого січня, після новорічної ночі, прокинувся о 5:45 із розумінням рішення, яке довго шукав. Це ще раз переконало мене: наукове мислення не обмежується робочим графіком.
• Міцне коріння дає можливість зростати. Дерево розвивається не лише вгору, воно формує кореневу систему. Чим вона міцніше, тим легше переживати зовнішній влив. Так само науковець потребує фундаментальних знань, методології, критичного мислення та власних цінностей. Без цього навіть найсучасніші технології не забезпечать справжнього розвитку.
  Для ХДУ ця метафора має особливий зміст. Ми втратили звичний університетський простір, але зберегли головне - людей, знання, наукову культуру та спільні цінності.
• Університет живе не в стінах. Він живе в людях і знаннях.
  Переконаний, що аспірантура має навчити не відтворювати чужі думки, а генерувати власні. Не просто шукати відповіді, а формулювати запитання, які до тебе ще ніхто не ставив і які відкривають нові горизонти.
  Бажаю нашим аспірантам зберігати допитливість, знаходити натхнення в дослідженнях і пам'ятати: найважливіший результат наукового шляху - це розвиток особистості.

Детальніше - у відео лекції.

Пресцентр ХДУ