Шановні викладачі, співробітники та студенти університету! Вашій увазі пропонується резюме…

Шмалєй Світлана Вікторівна – кандидат на посаду ректора Херсонскього державного університету декан факультету природознавства, здоров’я людини і туризму, завідувач кафедри фізіології людини і тварин Херсонського державного університету, доктор педагогічних наук, кандидат біологічних науки, професор, Відмінник народної освіти України

 

Народилася 17 січня 1957 року у м. Херсоні в родині інженера-суднобудівника та вчителя. Громадянка України.
У 1964 – 1974 рр. навчалась у загальноосвітній школі №30 м. Херсона, яку закінчила із золотою медаллю. З 1974 р. по 1975 р. працювала на посаді бібліотекаря загальноосвітньої школи №2 м. Херсона.
Впродовж 1975-1980 рр. здобула вищу освіту у Херсонському державному педагогічному інституті ім. Н.К. Крупської за спеціальністю «Біологія та хімія», отримавши диплом з відзнакою та здобувши кваліфікацію вчителя біології та хімії.
У 1980 – 1982 рр. працювала на посаді викладача кафедри фізіології людини і тварин цього інституту.
З 1982 р. по 1985 р. навчалась в аспірантурі Інституту фізіології АН Білорусі (м. Мінськ), а у 1985-1986 рр. працювала на посаді молодшого наукового співробітника цього ж інституту. У 1986 р. захистила кандидатську дисертацію «Вплив фактора росту нервів на міжнейронні відносини у симпатичних гангліях» на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук зі спеціальності 03.00.13 – фізіологія людини і тварин.
У 1986-1989 рр. працювала на посаді викладача кафедри анатомії та фізіології людини і тварин Херсонського державного педагогічного інституту ім. Н.К. Крупської, а з 1990 р. по 1994 р. – на посаді доцента цієї ж кафедри. У 1991 р. отримала вчене звання доцента кафедри анатомії та фізіології людини і тварин.
З 1994 р. по 1997 р. навчалася в докторантурі Національного інституту освіти Республіки Білорусь.
Шмалєй С.В. має 15-річний стаж роботи на адміністративній посаді керівника структурного навчального підрозділу Херсонського державного університету: 1997-2002 рр. – декан природничого факультету, 2002-2011 рр. – директор Інституту природознавства, з 2011р. і по теперішній час – декан факультету природознавства здоров’я людини і туризму цього ж університету. З 2005 р. очолює кафедру фізіології людини тварин Херсонського державного університету.
У 2005 р. захистила докторську дисертацію «Система екологічної освіти в загальноосвітній школі в процесі вивчення предметів природничо-наукового циклу» на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки.
У 2006 р. отримала атестат професора кафедри фізіології людини і тварин.
З 2008 р. заступник голови спеціалізованої вченої ради К 67.051.01 по захисту кандидатських дисертацій на здобуття наукового ступеню кандидата біологічних наук зі спеціальностей 03.0.004 – біохімія, 03.00.13 – фізіологія людини і тварин.
Пройшла стажування у Центральному інституті післядипломної освіти (м. Київ) за темою «Менеджмент вищої освіти» (2007 р.) та у Східно-Середземноморському університеті (Кіпр) за темою «Науково-методичне забезпечення навчання студентів по обміну» (2011 р.).
З 1998 р. по 2011 р. при безпосередній участі С.В. Шмалєй ліцензовано нові напрями підготовки «Корекційна освіта», «Екологія та охорона навколишнього середовища», «Фізична реабілітація», «Туризм» та акредитовано за ОКР «Магістр» напрями підготовки «Біологія*», «Хімія*», «Географія*», «Практична психологія», «Корекційна освіта», «Екологія та охорона навколишнього середовища». За безпосередньої участі відкрита аспірантура з 5 спеціальностей.
Підготувала 9 кандидатів наук.
Шмалєй С.В. є головою оргкомітетів міжнародних науково-практичних конференцій «Культура здоров’я як предмет освіти» (з 1998 р.) та «Фальцфейнівські читання» (з 1999 р.), очолює Херсонське регіональне відділення Українського фізіологічного товариства, зареєструвала та розпочала видання збірки наукових праць «Природничий альманах» (внесений до переліку фахових видань України з біологічних наук) та «Вісник Херсонського регіонального відділення Українського фізіологічного товариства», виконуючи обов’язки головного редактора.
Автор понад 450 наукових праць, в тому числі посібників “Диагностика здоровья” (1994), “Антропоэкологический словарь” (1995), “Основи наркології” (1998), “Основи екології. Початковий етап” (2005); монографій “Экологическая физиология человека” (2003), “Система екологічної освіти в загальноосвітній школі в процесі вивчення предметів природничо-наукового циклу (2004), 9 навчальних програм для студентів природничих спеціальностей, які отримали гриф МОН України. Отримала гриф МОН України та підготувала до друку навчальний посібник «Курортология» (2011).
У тісній співпраці з Познанським університетом імені Адама Міцкевича (Польща) та АН Польщі Шмалєй С.В. забезпечено видання монографії Й.К. Пачоського «Флора Херсонщини» (Том ІІ), рукопис якого понад 100 років зберігався в Херсонському обласному краєзнавчому музеї в меморіальному фонді.
Шмалєй С.В. започатковано еколого-просвітницьку роботу серед школярів шляхом проведення щотижневого лекторію в музеї наукових колекцій ХДУ, систематично проводиться цикл телепередач «Скарбниця здоров’я» та бере участь в телепередачі «Ранковий гість» (ХОТРК «Скіфія») та інших передачах з питань екології, валеології та курортології. Голова громадської міської організації «Центр еколого-валеологічних ініціатив».
Шмалєй С.В. – член науково-методичної комісії з вищої освіти з біології (040102) Міністерства освіти і науки, молоді та спорту.
Член-кореспондент Міжнародної Академії наук педагогічної освіти (м. Москва, Росія), почесний член оргкомітету Міжнародної конференції «Молекулярні та фізіологічні аспекти регуляції фізіологічних функцій в організмі» (м. Краків, Польща).
Шмалєй С.В. – відмінник народної освіти України (1997), нагороджена Почесною грамотою Херсонської облдержадміністрації (2003,2007), Почесною грамотою Міністерства освіти і науки України (2002), Грамотою Верховної Ради України (2004), Почесним знаком “За наукові досягнення” (2005), Знаком АПН України «К.Д.Ушинський» (2009).
Незаміжня, дітей не має.
Судимості не має, до адміністративної відповідальності не притягувалася.

 

ПРОГРАМА кандидата на посаду ректора Херсонського державного університету доктора педагогічних наук, професора  

ШМАЛЄЙ СВІТЛАНИ ВІКТОРІВНИ

 

За 95-річну історію існування Херсонський державний університет завжди реалізовував стратегію випереджального розвитку, а за останні 15 років загальними зусиллями колективу університету виконана значна робота щодо перетворення в авторитетний регіональний центр підготовки висококваліфікованих фахівців, осередок розвитку науки, культури і духовності. Стикаючись з певними і, навіть, значними труднощами, які зумовлені як економічними, так і соціальними змінами, Херсонський державний університет за підтримки Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Херсонської обласної державної адміністрації зберіг свій потенціал, тому головною метою діяльності Херсонського державного університету має стати забезпечення інноваційного сталого розвитку закладу в умовах нових економічних відносин і реформи освіти і науки.
Пріоритетною і визначальною константою діяльності ректора є комфортний соціально-психологічний клімат в університеті, вимір якого – це розвиток кожного члена колективу – від студента до професора, кожного працівника університету.
Програма інноваційного сталого розвитку Херсонського державного університету ґрунтується на принципах:

- інновації – одержання та відтворення нових наукових і науково-технічних знань і їх реалізації в матеріальній сфері суспільства з обов’язковим здобуттям економічного або іншого ефекту від нововведення (інновації);

 - інституалізації – формування нової культури управління університетом на основі державної та міжнародної стандартизації й сертифікації з метою створення та впровадження нових освітніх і дослідницьких програм;

 - інформатизації – створення єдиного корпоративного інформаційного простору шляхом розробки, впровадження, супроводу та розвитку інформаційно-телекомунікаційних технологій у всіх сферах діяльності університету;

 - інтернаціоналізації – формування конкурентоспроможних університету та спеціаліста шляхом інтеграції в європейський освітній простір та створення стратегічних міжнародних освітніх альянсів.

 - інвестиції – пошук джерел надходження бюджетних та позабюджетних коштів на розвиток освітніх програм та інфраструктури університету.

  Основні завдання програми інноваційного сталого розвитку Херсонського державного університету:

 - підвищення адаптивності університету до актуальних вимог сучасної освіти, науки, виробництва, суспільства;

 - розширення напрямів підготовки фахівців за різними освітньо-кваліфікаційними рівнями та системи додаткової освіти, перепідготовки, підвищення кваліфікації, навчання за інтегрованими планами;

 - створення навчально-методичної та ліцензійної основи для започаткування й організації дистанційної освіти;

 - інтенсифікація науково-дослідницької діяльності фундаментального, прикладного та інноваційно-консалтингового напрямів;

 - оновлення форм наукового співробітництва з освітніми, академічними, виробничими установами й органами влади України та зарубіжжя;

 - розширення й удосконалення впровадження ІТ-технологій, інформаційно-телекомунікаційних систем і мереж, сучасного ліцензійного програмного забезпечення та розвиток інформаційно-бібліотечної системи університету;

 - формування полікультурного простору соціального й професійного становлення студентської молоді на засадах демократизації та гуманізації;

 - оптимізація культури студентського самоврядування та мотивація студентських ініціатив у духовно-моральній, правовій, політичній, екологічній, естетичній, інформаційній, міжнаціональній, оздоровчій сферах діяльності;

 - посилення засобів соціального захисту (належних умов праці і відпочинку, доплат, соціальних пільг та гарантій, передбачених законодавством) та регулювання соціально-трудових відносин у Колективній угоді шляхом реалізації відповідального партнерства адміністрації університету та профспілкових комітетів викладачів і студентів;

 - дотримання фінансової дисципліни, середньострокове планування та прогнозування бюджетної та позабюджетної складових фінансово-господарської діяльності;

 - модернізація та розширення матеріально-технічної бази університету, впровадження енергозберігаючих технологій;

 - розбудова нових навчально-лабораторних, спортивно-оздоровчих та садово-паркових комплексів.

 

І. ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Підвищити конкурентну спроможність навчальних програм та освітніх послуг за рахунок покращення кадрового складу викладачів, модернізації навчально-лабораторного обладнання, впровадження новітніх освітніх інформаційних технологій та доступу до європейських освітніх програм.

2. Впровадити ефективний маркетинг освітніх послуг університету з метою визначення актуальних і перспективних завдань регіону в підготовці кадрів та підвищення попиту на освітні програми університету.

3. Удосконалити систему управління якістю освіти та провести її міжнародну сертифікацію.

4. Створити Університетський коледж та сформувати єдину інтегровану освітню інфраструктуру ХДУ: Академічний ліцей імені О.В. Мішукова при ХДУ– Університетський коледж та профільні училища й коледжі міста та області – університет.

5. Ліцензувати нові напрями підготовки фахівців: 6.020207 – дизайн (за видами)*, 6.030302 – реклама і зв’язки з громадськістю, 7.14010102 – курортна справа, 6.051002 – метрологія, сертифікація та стандартизація, 6.080101 – геодезія, картографія та землеустрій, 6.170202 – охорона праці (за галузями), 6.120100 – педіатрія, 6.120201 – фармація, 6.020303 – філологія* (східні мови, слов’янські мови), 6.030101 – соціологія.

6. Забезпечити акредитацію існуючих та нових напрямів підготовки за освітньо-кваліфікаційними рівнями «Бакалавр», «Спеціаліст», «Магістр» на денній та заочній формі навчання відповідно до вимог Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

7. Підвищити роль випускаючих кафедр університету в розробці навчальних і робочих планів відповідних напрямів підготовки, визначенні термінів та змісту програм навчальних і виробничих практик.

8. Створити систему додаткової освіти для широких верств населення шляхом розширення програм професійної перепідготовки та підвищення кваліфікації галузевого спрямування і запровадження багатопрофільних короткотривалих програм, які не вимагають ліцензування, а саме: консультаційних, цільових корпоративних програм та тренінгів, технологічних семінарів та практикумів.

9. Забезпечити ліцензування дистанційної освіти за різними напрямами підготовки, для чого розробити відповідні навчально-методичні комплекси та передбачити виділення коштів на оплату цієї роботи й стимулювання використання технологій дистанційної освіти в навчальному процесі.

10. Розширити напрями підготовки для навчання за скороченим терміном на основі інтегрованих планів у рамках створення навчально-методичних комплексів з відповідними навчальними закладами І-ІІ рівня акредитації.

11. Забезпечити перехід на компетентнісну модель формування майбутнього спеціаліста в процесі підготовки в університеті.

12. Посилити роль самостійної роботи студентів та вдосконалити її контроль шляхом планування відповідного обсягу навчального навантаження викладача.

13. Впровадити комплексну систему неперервної педагогічної практики студентів упродовж усього періоду навчання та збільшити обсяги навчальних практик.

14. Створити умови для проведення виробничих практик на випускному курсі в школах сільської місцевості з метою подальшого працевлаштування.

15. Сприяти створенню військової кафедри в університеті.

16. Розгорнути систему різноманітних предметних олімпіад, творчих конкурсів, конкурсів наукових робіт учнів і студентів, якісно поліпшити рівень регіональних олімпіад, відкритих університетських олімпіад, суттєво розширити їх географію та знайти змогу безкоштовної підготовки переможців на факультеті довузівської підготовки з метою подальшого вступу до Херсонського державного університету.

17. Сприяти збільшенню обсягів підготовки сільської молоді за цільовими замовленнями управлінь освіти та науки обласних державних адміністрацій.

18. Підтримувати та заохочувати роботу очно-заочних Шкіл обдарованої молоді, літніх профільних таборів тощо.

19. Залучати до навчання іноземних громадян шляхом проведення профорієнтаційної роботи за умов створення офіційних інформаційних представництв університету в посольствах, консульствах закордонних країн та взаємодії з товариствами дружби.

20. Активізувати роботу щодо підготовки іноземних громадян у центрі довузівської підготовки за напрямами, акредитованими в університеті.

21. Сприяти включенню провідних викладачів університету до складу професійних навчально-методичних об’єднань та комісій державного рівня з метою підвищення ефективності оновлення та реалізації освітніх програм.

22. Розробити і впровадити систему морального та матеріального заохочення викладачів – авторів підручників та навчальних посібників, що отримали відповідно гриф «Затверджено Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України» або «Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України».

 

ІІ. НАУКОВО-ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Організувати міждисциплінарні актуальні наукові дослідження та науково-технічні розробки відповідно до пріоритетних тематичних напрямів, визначених Постановою Кабінету Міністрів України, спираючись на інтеграцію визнаних учених університету з науковими центрами Національної академії наук України.

2. Сприяти організації науково-дослідницьких центрів, які функціонують на принципах самоокупності і проводять дослідження фундаментального та прикладного напрямів, забезпечують умови для стратегічного партнерства з провідними установами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Національної академії наук України, управліннями Херсонської обласної державної адміністрації з метою реалізації державних і регіональних проектів і програм.

3. Увести штатну посаду заступника декана з наукової роботи з метою координації та підвищення ефективності організації науково-дослідницької роботи студентів, аспірантів, викладачів.

4. Розвивати наукові школи провідних вчених університету шляхом впровадження системи заходів щодо розширення переліку наукових спеціальностей в аспірантурі, докторантурі та спеціалізованих вчених радах університету.

5. Реалізовувати стратегічну задачу підготовки для нових освітніх напрямів висококваліфікованих кадрів в цільовій докторантурі провідних вишів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

5. Впровадити нормування витрат на наукові стажування, відрядження на підставі реальних наукових результатів кожного викладача.

6. Збільшити фінансування організації наукових досліджень з метою мотивації високоефективної науково-дослідницької діяльності, залучаючи кошти спеціального фонду університету.

7. Забезпечити збільшення позабюджетних надходжень на розвиток науково-інноваційної діяльності за рахунок Державного фонду фундаментальних досліджень, виконання госпрозрахункових прикладних досліджень згідно замовлення підприємств, Херсонської обласної державної адміністрації та Херсонської міської ради.

8. Залучати талановиту студентську молодь до складу тимчасових трудових колективів з метою виконання держбюджетних і госпрозрахункових наукових досліджень.

Визначати щорічні індивідуальні премії за кращі наукові досягнення для студентів, аспірантів і викладачів та премії за достроковий захист дисертації для здобувача та наукового керівника.

9. Обґрунтувати та визначити індивідуальний обсяг навантаження висококваліфікованим викладачам університету, які забезпечують підготовку переможців та призерів Всеукраїнського етапу студентських предметних олімпіад, конкурсів наукових робіт, отримання патентів, міжнародних грантів, держбюджетних та госпрозрахункових замовлень на виконання наукових досліджень.

10. Оновити обладнання науково-дослідних та навчально-наукових лабораторій.

11. Забезпечити включення основних збірок наукових праць університету до науково-метричних баз.

12. Забезпечити пріоритетність патентної діяльності викладачів та співробітників університету і винайти шляхи впровадження патентних винаходів у виробництво.

13. Ініціювати проведення наукових форумів державного значення, з’їздів всеукраїнських наукових товариств, виїзних засідань президії різних відділень НАН та АПН України на базі університету з метою об’єднання зусиль учених для подальших високотехнологічних досліджень і презентації регіональних наукових шкіл на всеукраїнському рівні.

14. Ініціювати створення експериментальних педагогічних площадок на базі загальноосвітніх, дошкільних та спеціальних навчальних закладів області за підтримкою управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації з метою впровадження передового педагогічного досвіду.

15. Розвивати інноваційно-консалтингову діяльність з метою впровадження наукових досягнень в освіту та забезпечення комерціалізації результатів науково-дослідницької діяльності.

 

ІІІ. ІНФОРМАТИЗАЦІЯ УНІВЕРСИТЕТУ

1. Удосконалювати інформаційну структуру університету сучасними методами електронного документообігу.

2. Створити умови для підвищення кваліфікації в галузі інформаційних технологій викладачів, співробітників з визначенням стимулів і мотивацій формування таких компетенцій.

3. Забезпечити відповідність укомплектування комп’ютерною технікою навчального процесу відповідно до вимог міжнародних показників якості освіти.

4. Домогтися впровадження в навчальний і науково-дослідницький процес сучасного ліцензійного програмного забезпечення.

5. Здійснити повну комп’ютеризацію діяльності бібліотеки і забезпечити доступ студентів, викладачів та інших користувачів до інформаційних ресурсів бібліотеки та закордонних повнотекстових баз даних.

6. Проводити регулярну передплату обов’язкового переліку періодичних видань і поліпшити комплектування бібліотечних фондів україномовною літературою.

7. Розвивати науково-редакційну діяльність та створити в перспективі Видавницький дім, де започаткувати проект «Університетська книга».

8. Прискорити активне впровадження on-line заходів, дистанційного навчання та створення фахових електронних видань.

 

IV. МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Удосконалити міжнародну діяльність університету шляхом підвищення якості освітніх програм, залучення зовнішньої експертизи університету з наступною акредитацією програм, забезпечення членства в міжнародних асоціаціях вишів.

2. Підвищити рівень та якість академічної мобільності студентів та викладачів як однієї із складових на шляху до інтернаціоналізації університету.

3. Сприяти відрядженню викладачів і студентів на стажування до закордонних вишів та наукових установ.

4. Розвивати міжнародну наукову співпрацю, що охоплює координацію міжнародних наукових заходів, участь у дослідницьких програмах і проектах, міжнародних конференціях та періодичних виданнях, культурних обмінах.

5. Налагодити прямі зв’язки з бібліотеками інших країн та співробітництво з освітніми добродійними фондами, організаціями та установами з метою обміну та розширення бібліотечного фонду університету.

6. Активізувати просвітницьку діяльність центрів культури зарубіжних країн, які діють в університеті, та розширити представництво подібних установ.

7. Обґрунтувати можливість та впровадити отримання подвійних дипломів згідно з угодами з закордонними університетами-партнерами.

8. Активізувати подальшу участь університету в міжнародних освітніх проектах та програмах грантової підтримки та створити ініціативну групу щодо пошуку закордонних джерел фінансування фундаментальних і прикладних досліджень.

9. Сприяти створенню Центру вивчення іноземних мов, у структурі якого забезпечити підготовку до складання атестаційного екзамену з отриманням сертифікату міжнародного зразка (TOEFL, TestDaF).

10. Видати двомовні, а в подальшому й багатомовні, навчально-методичні комплекси за кожним напрямом підготовки з метою залучення іноземних громадян до освітніх програм університету.

11. Розширити підготовку іноземних громадян в аспірантурі університету.

 

V. МОЛОДІЖНА ПОЛІТИКА ТА ВИХОВНА РОБОТА

1. Стимулювати та підтримувати студентські ініціативи в громадському житті, науковій діяльності, соціальних та професійних проектах.

2. Формувати розвивально-виховне середовище університету як за рахунок внутрішніх ініціатив і можливостей (організація студентських фестивалів творчих колективів, фотоконкурсів, кіновідеофестивалів, чемпіонатів КВК, виставок декоративно-ужиткової творчості), створення творчих об’єднань (волонтерський рух), проведення конкурсів науково-дослідних робіт), так і за допомогою зовнішнього соціально-культурного середовища міста та регіону.

3. Сприяти активізації взаємодії представників органів студентського самоврядування з органами виконавчої влади та громадських організацій.

4. Розширити участь представників органів студентського самоврядування у розв’язанні питань розвитку університету.

5. Забезпечити ефективну взаємодію студентської ради гуртожитку з адміністрацією з метою заселення кімнат з урахуванням психологічної сумісності проживаючих, організації якісних санітарно-гігієнічних умов побуту, ініціативних заході з організації культурно-розважального та спортивно-оздоровчого дозвілля.

6. Організувати Центр кар’єри з метою пошуку роботодавців та проектів фінансової підтримки студентів і молодих науковців.

7. Забезпечити тимчасове працевлаштування на акціях та сезонних роботах студентів університету, які цього бажають.

8. Всіляко заохочувати кращих студентів до подальшої роботи в університеті та вступу до аспірантури.

9. Розширити студентський інформаційний простір шляхом використання сучасних сітьових технологій і сервісів, зокрема у гуртожитках.

10. Визначити і реалізувати перспективні напрями діяльності спортивного клубу «Еллада» як осередку формування культури здоров’я студентів.

11. Розробити і впровадити особистісно-орієнтовані, здоров’язберігаючі технології формування та розвитку професійних компетенцій студентів у розвивально-виховному середовищі університету.

12. Впровадити систему профілактики негативних соціальних явищ.

13. Сприяти формуванню екологічної культури студентської молоді шляхом залучення в роботу громадських, професійних, науково-практичних екологічних організацій.

14. Зберегти кращі традиції попередніх років і створювати нові сучасні традиції університету з метою формування почуття спорідненості з університетом.

15. Розвивати корпоративні зв’язки та співробітництво з випускниками університету.

16. Забезпечити фінансову підтримку участі лідерів студентського самоврядування в семінарах, конференціях, зльотах щодо підвищення змісту та якості такої діяльності.

17. Підтримувати ефективний досвід кураторської роботи кращих вихователів шляхом збільшення частки обсягу навантаження за виконання цієї роботи.

18. Проводити щорічний конкурс «Кращий куратор» з метою узагальнення кращих доробок у виховній роботі.

 

VI. СОЦІАЛЬНА СФЕРА

1. Підтримувати в університеті комфортний соціально-психологічний клімат, виміром якого є розвиток кожної людини – від студента до професора та кожного працівника.

2. Створити умови для розвитку та реалізації кожного студента, викладача і співробітника університету.

3. Реалізувати відповідальне партнерство адміністрації університету та профспілкових комітетів викладачів і студентів для регулювання соціально-трудових відносин, визначених Колективною угодою.

4. Розробляти та реалізовувати спільно з профспілковими організаціями студентів та викладачів програми підвищення соціального захисту викладачів, співробітників, ветеранів праці та студентів.

5. Впровадити повні виплати за показники стажу, наукового ступеня, вченого звання, визначити систему виплат за якісну професійну діяльність професорсько-викладацького складу та допоміжного персоналу.

6. Сприяти забезпеченню співробітників і викладачів університету житлом шляхом пошуку обґрунтувань пільгових кредитів, придбання, як виняток, житла для висококваліфікованих викладачів.

7. Продовжити поліпшення інфраструктури навчально-тренувального центру з водних видів спорту з метою створення осередку спортивного туризму.

8. Обґрунтувати та провести реорганізацію санаторію-профілакторію в Оздоровчий центр з метою профілактики та оздоровлення студентів, аспірантів, викладачів та співробітників.

9. Створити університетську поліклініку на території університетського містечка для надання кваліфікованої оперативної медичної допомоги студентам, викладачам, співробітникам.

10. Відкрити аптечні кіоски у кожному навчальному корпусі та гуртожитках.

11. Модернізувати Психологічну службу університету відповідно до державних нормативних документів і потреб університету та регіону.

12. Створити умови ретельного виконання вимог з техніки безпеки.

13. Обґрунтувати систему знижок на навчання за програмами додаткової професійної освіти для випускників університету.

14. Продовжити розвиток мережі громадського харчування в навчальних корпусах, студентському містечку та СОТ «Буревісник» з метою збереження працездатності і здоров’я студентів, викладачів і співробітників.

 

VIІ. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

1. Провести ремонт і реконструкцію навчального корпусу №3, визначити можливість збереження цієї пам’ятки-архітектури в якості культурного центру університету.

2. Розробити проектно-кошторисну документацію та провести будівництво навчально-лабораторного корпусу в межах університетської території.

3. Проводити планові ремонтні роботи в гуртожитку та знайти можливість для оновлення меблів, що дозволить мати затишний побут вітчизняним і закордонним студентам.

4. Активізувати створення садово-паркових та оздоровчо-спортивних комплексів на території університету.

5. Урегулювати проблеми землевпорядкування СОТ «Буревісник» відповідно до чинного законодавства.

6. Підготувати та реалізувати цілісний план розвитку агробіостанції –ботанічного саду ХДУ як науково-дослідної установи та бази навчально-виробничих практик.

7. Проводити ефективну господарську діяльність в агробіостанції – ботанічному саду ХДУ: створити розсадник різних рослин, відкрити виставкові зони декоративних рослин, здійснювати екскурсійну діяльність, вирощувати лікарські рослин, організовувати семінари-практикуми по догляду за рослинами.

8. Продовжити впровадження енергозберігаючих технологій у навчальних корпусах та гуртожитках університету.

9. Зберігати матеріально-технічну базу університету та здійснювати права користування і розпорядження відведеними земельними ділянками згідно з чинним законодавством.

 

VIІІ. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Дотримуватися фінансової дисципліни і своєчасного та ефективного матеріально-технічного забезпечення діяльності університету.

2. Запровадити систему фандрайзінгу – пошуку джерел надходження додаткових коштів з метою поповнення спеціальних фондів університету.

3. Розробити та впровадити систему делегування коштів на кафедри та факультети для розв’язання пріоритетних завдань кожного структурного підрозділу.

4. Підвищити економічну ефективність освітньої діяльності університету за рахунок інноваційності навчального процесу (розвиток нових більш економічних та ефективних освітніх технологій) і диверсифікації освітньої діяльності (створення додаткових освітніх програм, у тому числі за додаткову оплату).

5. Підготувати реєстр та реалізувати систему додаткових платних послуг (освітніх, наукових, бібліотечно-бібліографічних, культурно-розважальних, оздоровчих, реабілітаційних, інформаційних) кожного структурного підрозділу університету.

6. Залучити до зміцнення фінансово-матеріальної бази організаторів міжнародних проектів, фондів, засновників грантів, спонсорів, меценатів, органи центральної та регіональної влади, академічні установи.

7. Активізувати залучення спонсорських коштів та практики співфінансування програм університету приватними установами відповідно до нормативно-законодавчої бази.

8. Створити Благодійний фонд університету з метою підтримки, розвитку та реалізації перспективних напрямів діяльності університету.

9. Удосконалювати впровадження нових методів управління фінансовими потоками, яке охоплює розподіл штатного розкладу на бюджетне та позабюджетне, середньострокове планування та прогнозування.

 

ІХ. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

1. Модернізується та розшириться комплекс освітніх програм у Херсонському державному університеті, що підвищить конкурентоспроможність та адаптивність університету, студентів, викладачів, випускників на ринку праці.

2. Збільшиться контингент студентів і слухачів у системі рівневої вищої освіти за всіма напрямами підготовки в університеті та в системі додаткової професійної освіти, професійної перепідготовки та підвищення кваліфікації.

3. Якісно поліпшиться кадровий склад професорсько-викладацького колективу, що зумовить динамічний інноваційний розвиток освітніх програм, фундаментальних і прикладних досліджень.

4. Розшириться експорт освітніх і дослідницьких програм, підвищиться академічна мобільність викладачів і студентів, кількість спільних проектів з дослідницькими колективами українських і закордонних установ, що зумовить активний вихід Херсонського державного університету в міжнародний освітній простір.

5. Збільшиться кількість заявок на захист об’єктів інтелектуальної власності та впровадження наукових розробок у практику виробництв, установ, що підвищить інвестиційну привабливість університету.

6. Якісно покращиться система оплати праці викладачів і співробітників, зросте рівень соціально-економічної підтримки та захисту студентів, молодих учених, висококваліфікованих спеціалістів, ветеранів праці.

7. Поліпшаться матеріально-технічні умови організації навчально-виховного процесу та проживання в гуртожитках, санітарно-гігієнічного супроводу територій, оздоровлення, харчування, відпочинку, розвитку культурного та духовного потенціалу колективу університету.

8. Збільшаться площі навчально-лабораторних приміщень.

9. Сформується соціально відповідальна, патріотична інтелектуальна еліта здатна забезпечити сталий розвиток українського суспільства.

 

Я абсолютно чітко усвідомлюю, що реалізація найсміливіших планів може бути досягнута тільки в комфортному соціально-психологічному кліматі університету, повазі, піклуванні, розвитку та взаємодії кожного члена колективу!

 

 

Кандидат на посаду ректора 

Херсонського державного університету професор Шмалєй С.В.