Архів новин

Рада міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) у партнерстві з Академією Української преси, Міністерством освіти і науки України та за підтримки посольств Великої Британії та США продовжує впровадження проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність».

Питання академічної доброчесності віднедавна гостро підіймається на всеукраїнському рівні. Херсонський державний університет один із перших запровадив ініціативу регулювання у цьому напрямку.

Доценти кафедри географії та екології Херсонського державного університету стали учасниками онлайн-стажування в Університеті Мейсона.

У межах практики магістранти ІІ курсу спеціальності «Середня освіта (Географія)» Софія Мельниченко та Ірина Лукасищена створили презентацію та провели онлайн-екскурсію «Херсонська фортеця». Історичний екскурс був розрахований на студентів-першокурсників факультету біології, географії та екології.

28 жовтня до народного зразкового музею історії ХДУ на оглядову екскурсію «Від Юр'ївського вчительського інституту до Херсонського державного університету» завітали студенти І курсу  педагогічного факультету.

Члени Студентського парламенту Херсонського державного університету на платформі ZOOM окреслили план роботи та обговорили організаційні моменти проведення університетських заходів, які незабаром відбудуться в освітньому закладі.    

У зв'язку з плановими технічними роботами Херсонської РЕМ 30 жовтня з 07:30 до 16:00 планується відключення електроенергії у навчальних корпусах №  1, 2, 3, 4, 5, 6 Херсонського державного університету, басейні, Ботанічному саду.

Ідею створення репозитарію в ХДУ запровадила Нателла Арустамова ще у 2012 році, коли була призначена на посаду директорки Наукової бібліотеки ХДУ.

Херсонський державний університет у роки Другої світової війни 

Студенти І курсу спеціальності Журналістика факультету української й іноземної філології та журналістики взяли участь у дводенному вебінарі «Сторітелінг 2.0: креативний сценарій від А до Я». Під час тренінгу учасники розширювали тематику сторітелінгу та знайомилися з більш складними формами оповіді.