Запрошуємо всіх охочих! 

Мова – унікальне явище, наявність якого – показник освіченого й розвиненого суспільства, а зникнення – тривожний симптом регресу людства. 18 років поспіль відповідно до постанови, проголошеної на ХХХ сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО, 21 лютого весь світ відзначає Міжнародний день рідної мови. Звичайно, ця подія є знаковою в житті факультету філології та журналістики, адже і вчені, і філологи-початківці розуміють цінність мови, потребу її захисту, шанобливого ставлення до милозвучної окраси нашого народу. Тож силами викладачів кафедри української мови та студентів організовано й проведено низку заходів, що вкотре нагадують безсмертні рядки Д. Павличка: «О рідне слово, хто без тебе я?»…

Із 8 до 12 грудня 2017 року кафедра української мови здійснювала профорієнтаційну роботу в школах Генічеського району.

16 листопада 2017 року кафедра української мови продовжила низку заходів, присвячених 100-річчю Херсонського держаного університету

16 листопада 2017 року о 12:00 аудиторію заповнили ті, хто мав бажання долучитися до написання Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності.

 12 жовтня 2017 року з нагоди 100-річчя ХДУ та проведення днів факультету філології та журналістики викладачі кафедри української мови організували виставку-презентацію «Лексикографічні джерела ХХІ століття». Захід об’єднав студентів 112 та 151 академічних груп, які змогли вперше спробувати свої сили в якості дослідників.

5 жовтня, у Всесвітній день учителя, відбулося урочисте відкриття Всеукраїнських Сковородинських навчань "Пізнай себе", що триватимуть упродовж трьох років для вшанування Г.Сковороди.

10 травня 2017 року з ініціативи кафедри української мови відбулася Студентська науково-практична конференція "Вклад українських мовознавців у розвиток лінгвістичної науки".

Колектив кафедри української мови усвідомлює важливість проведення профорієнтаційної роботи з випускниками шкіл. Адже час спливає і вступна кампанія 2017 року незабаром розпочнеться.

Результати соціологічного опитування серед жителів Херсона щодо їхнього ставлення до нових мовних законопроєктів.