Кабельнікова Наталія Володимирівна – завідувачка кафедри спеціальної освіти, кандидатка педагогічних наук, доцентка, гарант освітньо-професійної програми «Логопедія» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. 

ORCID https://orcid.org/0000-0002-5236-2033

Google Scholar:  https://scholar.google.com/citations?user=v3N7010AAAAJ&hl=en

Web of Science: https://www.webofscience.com/wos/author/record/HLW-6098-2023

У 2002 році закінчила Херсонський державний університет за спеціальністю «Початкове навчання. Дефектологія» та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів. Логопеда. У 2007 році в Інституті спеціальної педагогіки АПН України захистила кандидатську дисертацію зі спеціальності 13.00.03. – корекційна педагогіка на тему «Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку». У коло професійних інтересів входять проблеми вивчення етіопатогенезу та симптоматики логопатології в дитячому віці, застосувавання інноваційних логопедичних технологій в освітньо-корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Здійснює викладання дисциплін: «Логопедія з історією логопедії», «Логопедія з практикумом», «Логопатологія дитячого віку», «Логопедична робота в андрагогіці», «Методика логопедичної корекції системних порушень мовлення», «Основи інклюзивної педагогіки», «Організація взаємодії фахівців під час комплексного супроводу дітей з тяжкими порушеннями мовлення в умовах лікувально-оздоровчого та корекційно-реабілітаційного середовища», «Інноваційні технології в освітньо-корекційній роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення».

 Здійснює викладання дисциплін: 

Клініка порушеного розвитку; Нейропатологія; Гігієна дітей та підлітків в системі корекційної освіти; Робота вчителя з особливою дитиною; Робота вчителя  інклюзивного класу; Психолого-педагогічний супровід дітей з аутистичним спектром; Актуальні проблеми спеціальної педагогіки, психології та інклюзивної освіти; Мовленнєві та сенсорні системи і їх порушення (сертифікаційна програма Логокорекція мовленнєвих порушень).

Наукові інтереси: нейропсихологічні проблеми дітей з порушеннями у розвитку різних категорій та різних нозологічних форм; інклюзивна освіта дітей з порушеннями психофізичного розвитку; психологічні основи супроводу дітей з порушеннями психофізичного розвитку.

Яковлева Світлана Дмитрівна, докторка психологічних наук, професорка, гарант освітньо-професійної програми «Олігофренопедагогіка» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. 

ORCID https://orcid.org/0000-0001-7620-098X

Google Scholar https://scholar.google.com.ua/citations?user=SmvwabgAAAAJ&hl=uk&authuser=1

Scopus: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57226671189

Web of Science: https://www.webofscience.com/wos/author/record/GNM-8212-2022

У 1981 році закінчила Івано-Франківський медичний інститут за спеціальністю "лікар-лікувальник".

У 1991 році захистила кандидатську дисертацію зі спеціальності  14.00.06 – кардіологія на тему: «Нейрогуморальні та гемодинамічні  механізми використання магнітних полів у лікуванні хворих початковими стадіями гіпертонічної хвороби».  Докторська дисертація зі спеціальності 19.00.08 – спеціальна психологія, захист 2015 р. з теми: «Психофізіологічні засади організації навчальної діяльності дітей з вадами розвитку».

 З 2000 по 2021 рік займала посаду завідувача кафедри спеціальної освіти. З травня 2021р. працює на посаді професора кафедри спеціальної освіти.

Входить у склад підкомісії 225 «Медична психологія», сектору вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України над створенням стандартів вищої освіти України (Н № 582 від 25.04.2019).

Науковий керівник ініціативної науково-дослідної теми кафедри спеціальної освіти «Зміст і технології навчання в системі спеціальної освіти та інклюзивному освітньому середовищі», реєстраційний номер 0119U101727;

Керівник науково-дослідної лабораторії «Оздоровчі технології в спеціальній освіті» з 2003 р. 

 Здійснює викладання дисциплін: "Спеціальна методика викладання шкільних дисциплін: ручна праця, географія, СПО", "Психологічне консультування та корекція в системі спеціальної та інклюзивного навчання", "Методологія та організація спеціальних педагогічних і психологічних досліджень", "Вступ до спеціальності «Спеціальна освіта та деонтологія», "Спеціальна психологія", "Психокорекція осіб з ТПМ".

 Ляшко Віра Віталіївна, заступниця завідувачки кафедри спеціальної освіти, кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри, гарант освітньо-професійної програми «Олігофренопедагогіка» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. 

ID Orcid 0000-0001-5764-856X

WofS Researcher ID AAR-5267-2021

Google cholar https://scholar.google.com.ua/citations?user=yNuMbRsAAAAJ&hl=uk

Scopus https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57424312700

Web of Science https://www.webofscience.com/wos/author/record/GLT-6336-2022

У 1998 р. закінчила  Херсонський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Біологія» та здобула кваліфікацію магістра біології.

 У 2012 році в Інституті спеціальної педагогіки НАПН України захистила кандидатську дисертацію зі спеціальності 19.00.08 – спеціальна психологія на тему «Передумови становлення індивідуального стилю трудової діяльності в учнів початкових класів допоміжної школи». 

Працює над пілотним проєктом проблемної групи «Технології корекційної роботи у спеціальній школі».

Здійснює викладання дисциплін: «Основи дефектології», «Логопедія з історією логопедії», «Логопедія з практикумом», «Логопсихологія», «Логоритміка», «Організація логопедичної роботи», «Логопедична корекція системних порушень мовлення», «Логопедичний масаж», «Ігри в логопедичній роботі», «Ритміка та логопедичні ігри».

 Ільїна Наталія Володимирівна, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри, гарант освітньої програми «Логопедія» з підготовки фахівців за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти за спеціальністю 016 Спеціальна освіта спеціалізацією 01 Логопедія.

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8924-0574

Google Scholar: https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=LhvUKSsAAAAJ

Web of Science https://www.webofscience.com/wos/author/record/AAZ-3295-2021

У 2003 році закінчила факультет дошкільної та початкової освіти ХДУ та отримала диплом магістра з відзнакою за спеціальністю «Початкове навчання», здобувши кваліфікацію «Викладач початкового навчання; логопед». З 2005 по 2011 роки навчалася в аспірантурі на кафедрі логопедії Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. В результаті такого навчання було написано дисертацію на тему «Формування образного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення». За результатами захисту наукової праці у жовтні 2011 року було присуджено науковий ступень кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.03. Корекційна педагогіка.

Наукові інтереси зосередженні навколо питань специфіки мовленнєвого розвитку дітей із системними порушеннями мовлення, а також сенсорного розвитку дітей з особливими освітніми потребами. Логічним продовження вивчення окреслених питань є дослідження методів і прийомів розвитку та корекції зазначених процесів.

Меліхова Валерія Валеріївна – кандидатка педагогічних наук, доцентка

У 2005 році закінчила Херсонський державний університет за спеціальності «Початкова освіта. Дефектологія. Логопедія» та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів. Логопеда.

У 2006 році закінчила Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова за спеціальності «Дефектологія» та здобула кваліфікацію викладача сурдопедагогіки та сурдопсихології.

У 2011 році в Чернігівському національному педагогічному університеті ім. Т.Г.Шевченко захистила кандидатську дисертацію зі спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти з теми «Формування готовності вчителів у післядипломній освіті до застосування педагогічних здоров’язбережувальних технологій у початковій школі».

Здійснює викладання дисциплін:«Олігофренопедагогіка», «Теорія та спеціальна методика виховної роботи», «Теорія і методика виховання дітей з порушеннями мовлення», «Психодіагностика та відбір дітей у логопедичні заклади», «Інноваційні технології в освітньо-корекційній  роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення», «Спеціальна методика виховання дітей з інтелектуальними порушеннями», «Нейропсихологічний підхід в системі логопедичної роботи», «Спецметодика дошкільного виховання», «Методика діагностики та корекції психологічного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення», «Корекція розвитку мовлення дітей з інтелектуальними порушеннями», «Супровід дітей з тяжкими порушеннями мовлення в системі логопедичної роботи».

 Дрозд Лідія Вікторівна кандидатка психологічних наук, старша викладачка

Google Scholar

https://scholar.google.com.ua/citations?user=kvsYwaEAAAAJ&hl

ORCID      http://orcid.org/0000-0001-5406-2942

Web of Science https://www.webofscience.com/wos/author/record/P-1349-2017 

У 2013 році закінчила Херсонський державний університет і отримала повну вищу освіту за спеціальністю "Корекційна освіта" та здобула кваліфікацію олігофренопедагога, логопеда. Викладача корекційної педагогіки.                14 травня 2021 року захистила дисертацію у Херсонському державному університеті на тему: "Формування життєвого цілепокладання у підлітків з інтелектуальними порушеннями" зі спеціальності 053 Психологія (05 Соціальні та поведінкові науки).

Здійснює викладання дисциплін: Перший (бакалаврський) рівень: "Спецметодика викладання історії", "Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами", "Психологія дітей з порушенням розумового розвитку",  "Інклюзивне навчання в системі спеціальної освіти", "Аутологія", "Вступ до коучингу особистісного розвитку логопеда", "Супровід дітей з порушеним інтелектом в системі інклюзивної освіти", "Актуальні проблеми розвитку освіти і соціалізації осіб з особливими освітніми потребам".  Другий (магістерський) рівень: "Інноваційні технології в системі роботи дітей з особливими освітніми потребами", "Навчально-методичне забезпечення освітнього процесу дітей з порушеннями розумового розвитку", "Методика психологічного супроводу учнів з труднощами у навчанні".

 Соловей Олександра Сергіївна, старший лаборант кафедри, асистентка

фахівець  інклюзивно-ресурсного центру педагогічного факультету

Google Scholar

https://scholar.google.com.ua/citations?user=XGjenfEAAAAJ&hl=ru