Херсонський державний університет
Kherson State University · Sapere aude! · засновано 1917
Херсонський державний університет
Kherson State University · Sapere aude! · засновано 1917
План лабораторії на 2025 рік.pdf (276.2 Kb)
Звіт лабораторії за 2024 рік.pdf (392 Kb)
Завідувачка лабораторії - Яковлева Світлана Дмитрівна, докторка психологічних наук, професорка
Мета діяльності Лабораторії оздоровчих технологій навчання – дослідження психофізичного розвиту дітей з особливими освітніми потребами, розробка та впровадження методів і підходів до організації освітньо-корекційного процесу у закладах спеціальної та загальної освіти з інклюзивним навчанням що сприяють розвитку дітей та збереженню їх здоров'я
Пріоритетними напрямками діяльності лабораторії є:
1.Раннє втручання у психофізичний розвиток дітей та дослідження психофізичного статусу дітей з метою проведення доцільної і своєчасної корекції та реабілітації.
2.Визначення розумових можливостей дітей з порушенням психофізичного розвитку з метою підвищення їх працездатності.
3. Розробка та впровадження інноваційних освітньо-корекційних технологій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
4. Розробка та впровадження методик корекційно-розвиткової роботи з дітьми з порушеннями мовленнєвого розвитку.
5. Розробка та впровадження методик корекційно-розвиткової роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку.
|
№ |
Зміст роботи |
Термін проведення |
Термін виконання |
Відповідальні особи |
|
11. |
Розробка науково-методичних рекомендацій щодо роботи з дітьми з важкими порушеннями мовлення |
Травень |
|
Співробітники лабораторії |
|
22. |
Розробка програм для роботи з дітьми з аутичним спектром проявів |
Квітень |
|
Співробітники лабораторії |
|
33. |
Спільна робота з вчителями та їх помічниками у інклюзивних класах ЗОШ № 33 , НВК № 48 та спеціальна загальноосвітня школа № 1, закладом дошкільної освіти № 37, обласним реабілітаційним центром для дітей з інвалідністю та дошкільним навчальним закладом освіти (ясла-садок) № 21 «Подоляночка» м. Івано-Франківської міської ради для вивчення психічного стану дітей з психофізичними та мовленнєвими порушеннями |
Протягом року |
|
Співробітники лабораторії |
|
55. |
Публікація досліджень у зарубіжних та вітчизняних виданнях |
|
|
Співробітники лабораторії та студенти спеціальності 016 Спеціальна освіта |
|
66. |
Робота з студентами над новими проектами з інклюзивної освіти та участь студентів у Конкурсі студентських наукових робіт |
|
|
Співробітники лабораторії та студенти спеціальності 016 Спеціальна освіта |
|
77. |
Підготовка методичних рекомендацій до складання державної атестації здобувачів ступеня 1 (бакалаврського) та 2 (магістерського) рівнів вищої освіти |
|
|
Співробітники лабораторії спеціальності 016 Спеціальна освіта |
|
88. |
Рецензування науково-методичної продукції |
Протягом року |
|
|
|
9. |
Співпраця з ІРЦ (круглий стіл з проблем реалізації інклюзивного навчання в закладах міста та області) |
|
|
|
План обговорено на засіданні кафедри спеціальної освіти
(Протокол № 1 від 27.08. 2024)