Наукова робота кафедри

Науковий потенціал кафедри

Кафедра постійно працює над розв'язанням питання підготовки науково-педагогічних кадрів. У 2020 році присвоєно вчене звання доцента Гончаренко Тетяні Леонідівні та Єрмаковій-Черченко Наталії Олександрівні.

Захисти дисертацій

Кузьменков Сергій Георгійович

Докторська дисертація

Тема: «Теоретико-методичні засади фундаменталізації підготовки майбутніх учителів астрономії».
Спеціальність: 13.00.02 – Теорія і методика навчання (астрономії).

Дата захисту: 05.06.2013
Установа: НПУ ім. М.П. Драгоманова
Диплом: ДД №002467 від 10.11.2013 р.

Коробова Ірина Володимирівна

Докторська дисертація

Тема: «Формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики на засадах індивідуального підходу».
Спеціальність: 13.00.02 – Теорія і методика навчання (фізика).

Дата захисту: 29.04.2017
Установа: НПУ ім. М.П. Драгоманова
Диплом: ДД №006666 від 26.06.2017 р.

Єрмакова-Черченко Наталія Олександрівна

Кандидатська дисертація

Тема: «Розвиток предметної компетентності учнів основної і старшої школи у процесі навчальної практики з фізики».
Спеціальність: 13.00.02 – Теорія і методика навчання (фізика).

Дата захисту: 30.05.2012
Установа: КДУ ім. В. Вернадського
Диплом: ДК №009556 від 26.09.2012 р.

Куриленко Наталія Володимирівна

Кандидатська дисертація

Тема: «Формування екологічної компетентності учнів основної школи у процесі навчання фізики».
Спеціальність: 13.00.02 – Теорія і методика навчання (фізика).

Дата захисту: 15.12.2015
Установа: КДУ ім. В. Вернадського
Диплом: ДК №032911 від 15.12.2015 р.

Гончаренко Тетяна Леонідівна

Кандидатська дисертація

Тема: «Формування готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу у післядипломній освіті».
Спеціальність: 13.00.04 – Теорія і методика професійної освіти.

Дата захисту: 14.02.2014
Установа: Херсонський державний університет
Диплом: ДК №020347 від 14.02.2014

Науково-дослідна тема кафедри

«Інноваційні освітні технології навчання фізики та астрономії у закладах освіти різних рівнів»

Державний реєстраційний номер: 0119U101144. Початок: 19.03.2019

Керівник НДР: Гончаренко Т.Л. — деканеса факультету, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри фізики

Відповідальні виконавці:

• Коробова І.В. — д.пед.н., професорка (по 2024 р.)
• Кузьменков С.Г. — завідувач кафедри, д.пед.н., професор
• Івашина Ю.К. — к.ф.-м.н., доцент
• Єрмакова-Черченко Н.О. — к.пед.н., доцентка
• Куриленко Н.В. — к.пед.н., доцентка (по 2021 р.)

Також до роботи залучені аспіранти та студенти кафедри.

Науково-дослідна тема кафедри

«Формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в умовах цифровізації вищої освіти»

Державний реєстраційний номер: 0123U103793

Керівник НДР: Таточенко В.І. — кандидат педагогічних наук, доцент

Відповідальні виконавці:

• Савченко О.Г. — доктор фізико-математичних наук, професор
• Кузьмич В.І. — кандидат фізико-математичних наук, доцент
• Кузьмич Л.В. — кандидатка педагогічних наук, доцентка
• Котова О.В. — кандидатка фізико-математичних наук, доцентка
• Григор'єва В.Б. — кандидатка педагогічних наук

1. Отриманий науковий результат та його новизна

Обґрунтовано й розроблено зміст, форми і методи формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в умовах цифровізації вищої освіти; розкрито сутність і зміст організаційно-педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в умовах цифровізації вищої освіти; уточнено поняття "професійна компетентність майбутніх учителів математики", "майбутній вчитель математики", "формування професійної компетентності майбутніх учителів математики".

Проведено теоретичний аналіз та узагальнення наукових підходів до визначення складових професійної компетентності вчителя математики та вдосконалення існуючих класифікацій.

З'ясовано, що нині, через військовий стан на території України, більшість освітян вимушені перейти на дистанційне або змішане навчання. Виникає нагальна потреба ввести до методичної системи формування професійної компетентності майбутніх учителів математики зміни, пов'язані з удосконаленням умінь застосовувати сучасні ІКТ для створення нового навчального простору, формування сучасного типу вчителя математики, використання сучасного навчального контенту на уроках математики, залучення передових технологій навчання тощо, використання яких значно розширює можливості організації освітнього процесу, а це, в свою чергу, веде до оновлення змісту, організаційних форм, методів і засобів навчання.

2. Практична цінність результатів для суспільства та економіки

Висунуті теоретичні положення щодо формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в умовах цифровізації вищої освіти доведено до практичної реалізації:

На базі кафедри алгебри, геометрії та математичного аналізу ХДУ 17-18 жовтня 2024 року організовано і проведено Всеукраїнську науково-практичну конференцію "Формування професійної компетентності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін в умовах цифровізації вищої освіти".

Опубліковано статті: «Conformal recurrent Kähler spaces»; «Analytical and geometric interpretation of the flat arrangement of points by means of metric geometry in the study of metric spaces»; «Formation of professional competence of future teachers of mathematics in the conditions of digitalization of higher education»; «Формування проєктно-дослідницької компетентності майбутніх учителів математики як складової їх професійної підготовки»; «Формування та розвиток критичності мислення старшокласників на уроках математики»; «Формування професійної компетентності майбутніх учителів математики в квазіпрофесійній діяльності».

Опубліковано розділ монографії «Формування готовності майбутніх учителів математики до проєктно-дослідницької діяльності».